Catatan Kecil Lokakarya Perdana

 

Hari ini, Senin/ 11 Oktober 2021 bertempat di SMPN 4 Bebandem, Kecamatan Bebandem, Kabupaten Karangasem, Bali lokakarya perdana Program Guru Penggerak akhirnya bisa diselenggarakan. Lokakarya ini dibuka oleh Kepala Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Karangasem, dihadiri pula oleh P4TK Penjas & BK, Kordinator Pengawas, Ketua MKKS, Kepala Sekolah SMPN 4 Bebandem sebagai tuan rumah tempat terselenggaranya kegiatan, Pengajar Praktik, Calon Guru Penggerak dan para Kepala Sekolah dari CGP.

        

Kegiatan berjalan lancar meskipun kegiatan ini terhitung mendadak dengan persiapan yang minim. Kegiatan diawali dengan pembukaan lokakarya yang berisi sambutan dan paparan tentang program guru penggerak dari Kadiskpora I Wayan Sutrisna dilanjutkan dengan pemberian materi secara pleno yang terdiri dari penyampaian agenda dan tujuan lokakarya dan kesepakatan kelas. Untuk games perkenalan tidak dapat dilakukakn disebabkan ruangan tempat pleno kegiatan tidak memungkinkan untuk mengadakan game. Kegiatan dilanjutkan di masing-masing kelompok. Kami PP dibagi menjadi 5 kelompok dengan masing-masing PP mendamping 5/6 CGP. Kali ini saya mendamping 5 CGP yang terdiri dari I Komang Susilawati dari SDN 6 Karangasem, Dewa Gede Pranata dari SMPN 2 Amlapura, Erno dari SMPN 3 Amlapura, Ni Nengah Sukarini dari SMPN 5 Amlapura dan I Nyoman Pasek yang bertugas di SMAN 2 Amlapura. Aktivitas di dalam kelompok kami mulai dengan perkenalan diri kami sebagai Pengajar Praktik lalu diikuti perkenalan dari masing-masing CGP dan Kepala Sekolah. Dilanjutkan dengan aktivitas inti yang dibagi menjadi 4 sesi yang dimulai dengan sesi Harapan dan Kekhawatiran. Kami membagi bapak/ibu peserta di dalam kelas tersebut menjadi 2 kelompok yaitu kelompok Kepala Sekolah dan kelompok CGP. Peserta diberikan waktu selama 10 menit untuk berdiskusi menceritakan harapan dan kekhawatiran mereka selama kegiatan Pendidikan Program Guru Penggerak. Kemudian kami memberikan kesempatan kepada peserta untuk menuliskan harapan dan kekhawatiran tersebut dalam bentuk peta pikiran dan menyampaikan apa yang mereka diskusikan dan dibuat di peta pikiran di depan kelas saat sesi presentasi. Para peserta baik Kepala Sekolah maupun CGP antusias untuk memaparkan hasil diskusi mereka meskipun masih ada beberapa CGP yang masih terlihat malu-malu untuk berpendapat. 

            

Kegiatan dilanjutkan dengan sesi berikutnya. Tapi sebelum sesi dimulai, kami ajak peserta untuk melakukan energizer terlebih dahulu untuk mengurangi ketegangan yang mereka rasakan. Setelah dirasa cukup kami lanjutkan dengan sesi Perjalanan Guru Penggerak. Pada sesi ini kami tidak bisa melakukan seperti yang ada di skenario Lokakarya, hal ini disebabkan karena kurangnya fasilitas yang disiapkan panitia baik itu panitia dari P4TK maupun dari disdikpora. Poster yang sedianya harus ditempelkan kami siasati dengan mengirimkan file-file poster melalui grup WA yang baru saja kami bentuk saat di kelas sehingga semua CGP dan Kepala Sekolah bisa melihat poster perjalanan  9 bulan mereka mengikuti kegiatan Pendidikan Guru Penggerak.

Setelah kegiatan tersebut selesai, para CGP dan Kepala Sekolah kami kumpulkan lagi dalam 1 kelompok. Para CGP duduk berdampingan bersama Kepala Sekolah mereka masing-masing. Kami meminta CGP dan Kepala Sekolah untuk membuat rencana belajar selama 2 bulan ke depan. Menulis 5 hal yang perlu dilakukan sebelum Pendidikan Guru Penggerak dimulai serta mengidentifikasi orang-orang yang dapat membantu selama mengikuti Pendidikan Guru Penggerak. Setelah 20 menit kami meminta peserta untuk menceritakan hasil diskusi para CGP dengan Kepala Sekolah mereka masing-masing.

Aktivitas berikutnya adalah membuat komitmen bersama. CGP dan Kepala Sekolah menuliskan komitmen mereka dalam mewujudkn transformasi di sekolah melalui kegiatan Guru Penggerak. Komitmen yang mereka tuliskan ditempelkan di kertas plano yang sudah kami siapkan di depan kelas. Sebelum ditempelkan komitmen mereka bacakan agar bisa didengar juga oleh peserta yang lain. Semoga komitmen tersebut tetap bisa dijaga dan diterapkan sehingga bisa membawa sekolah pada transformasi pedidikan

                                    

Kegiatan ditutup dengan refleksi yang dilaksanakan selama 25 menit. Refleksi adalah komponen yang penting dalam setiap aktivitas Guru Penggerak. Kami meminta Kepala Sekolah dan CGP untuk menyampaikan refleksi saat lokakarya perdana ini. Kami menanyakan kembali apa yang dipelajari peserta selama kegiatan lokakarya perdana ini dan manfaat kegiatan ini untuk peserta serta tugas peserta sebagai pendidik di sekolah.

Dari seluruh rangkaian kegiatan Lokakarya perdana ini, produk yang dihasikan adalah Kesepakatan Kelas, Peta Pikiran yang berisi harapan dan kekhawatiran yang terjadi selama kegiatan Pendidikan Guru Penggerak. Strategi atau solusi dari CGP dan Kepala Sekolah terkait dengan Perjalanan Calon Guru Penggerak selama 9 bulan, pembuatan Komitmen Bersama yang dituliskan dan ditempelkan pada kertas plano, dan hasil refleksi dari CGP serta Kepala Sekolah mereka masing-masing.

Kegiatan terakhir yang tidak kalah pentingnya adalah sesi foto bersama. Mendokumentasikan kegiatan lokakarya sehingga kenangan kegiatan ini bisa kami buka kembali. Tidak terasa waktu yang kami lalui selama 5,5 jam berlalu juga. Ini adalah Lokakarya pertama kami, semua berjalan lancar dan aman meski jauh dari kata sempurna. Masih banyak yang perlu kami perbaiki dari persiapan diri, tempat dan segala hal berkaitan dengan kegiatan Lokakarya. Semoga kegiatan di Lokakarya 1 lebih baik lagi.

      

Mencari Akar-Akar Penyelesaian Persamaan Kuadrat Dengan Memfaktorkan

Apa itu Persamaan Kuadrat?

Persamaan kuadrat adalah persamaan yang variabelnya memiliki pangkat tertinggi dua. Persamaan kuadrat dalam x dapat dituliskan dalam bentuk seperti berikut.

Dengan a, b, c ∈ R dan a ≠ 0

Yuk simak materi persamaan kuadrat dalam bentuk video berikut agar lebih mudah untuk dipahami

Jika sudah menonton video di atas, sekarang saatnya latihan soal. Klik disini ya

Nah demikian materi tentang pengertian persamaan kuadrat dan cara untuk mencari akar-akar dalam menyelesaikan persamaan kuadrat dengan memfaktorkan. Semoga bisa dipahami dengan baik 😊

Asesmen Nasional

Apa Itu Asesmen Nasional?

Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar (literasi, numerasi dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama yaitu Asesmen Kompetensi Minimal (AKM), Survei Karakter dan Survei Lingkungan Belajar.

Asesmen Nasional perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Asesmen ini dirancang untuk menghasilkan informasi akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar murid. Asesmen Nasional menghasilkan informasi untuk memantau : (a) perkembangan mutu dari waktu ke waktu, dan (b) kesenjangan antar bagian di dalam sistem pendidikan (misalnya kesenjangan antar-kelompok sosial ekonomi dalam satuan pendidikan, kesenjangan antara satuan Pendidikan negeri dan swasta di suatu wilayah, kesenjangan antar-daerah, atau pun kesenjangan antar-kelompok berdasarkan atribut tertentu). Asesmen Nasional bertujuan untuk menunjukkan apa yang seharusnya menjadi tujuan utama satuan pendidikan, yakni pengembangan kompetensi dan karakter murid. Asesmen Nasional juga memberi gambaran tentang karakteristik esensial sebuah satuan pendidikan yang efektif untuk mencapai tujuan utama tersebut. Hal ini diharapkan dapat mendorong satuan pendidikan dan Dinas Pendidikan untuk memfokuskan sumber daya pada perbaikan mutu pembelajaran.

Asesmen Nasional terdiri dari tiga instrumen, yaitu :

• Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang mengukur literasi membaca dan literasi matematika (numerasi) murid
• Survei Karakter yang mengukur sikap, nilai, keyakinan dan kebiasaan yang mencerminkan karakter murid
• Survei Lingkungan Belajar yang mengukur kualitas berbagai aspek input dan proses belajar-mengajar di kelas maupun di tingkat satuan pendidikan

Asesmen Kompetensi Minimal (AKM) dilakukan untuk mengukur literasi membaca dan numerasi

Literasi membaca didefinisikan sebagai kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia dan untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat.

Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan dunia

Bentuk soal Asesmen Nasional

Bentuk-bentuk soal Asesmen Nasional beragam seperti di bawah ini

1. Pilihan Ganda
2. Pilihan Ganda Kompleks
3. Menjodohkan
4. Isian Singkat
5. Uraian

Untuk lebih mengetahui tentang AKM dan implikasinya pada pembelajaran bisa klik link disini

 

 

 

   

Simulasi Asesmen Nasional 2021

Pelaksanaan simulasi Asesmen Nasional Berbasis Komputer akan diselenggarakan pada tanggal :

1. Periode I : tanggal 23 s.d 26 Agustus 2021

2. Periode II : tanggal 30 Agustus s.d 2 September 2021

Simulasi ANBK diikuti oleh satuan Pendidikan Jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK dan sederajat

Jadwal pelaksanaan Asesmen Nasional bisa dilihat pada gambar berikut

Demikian gambaran awal tentang Asesmen Nasional, semoga pemaparan singkat ini menambah informasi dan wawasan teman-teman semua tentang Asesmen Nasional. Semoga bermanfaat.

Cara Mereset Password Akun Belajar.id

Lupa password akun belajar.id? Lupa password atau kata sandi akun sering sekali dialami siswa. Tidak hanya siswa saja kadang guru pun lupa password akunnya apalagi jika sempat mengganti HP dengan yang baru dan password lupa untuk dicatat. Tapi jangan khawatir, password atau kata sandi tersebut bisa direset ulang. Tapi yang mereset gak bisa semua akun ya hanya akun belajar.id dengan subdomain admin.belajar.id saja yang bisa. Yang punya akun ini adalah tenaga kependidikan termasuk Kepala Sekolah lho.

Langsung aja simak cara mereset password akun belajar,id oleh akun admin ya.

Pertama kamu masuk ke akun admin dulu ya, kebetulan saya bukan admin jadi masuknya lewat akun miliknya pak kepsek. Saya pakai jendela penyamaran saja masuknya agar tidak menggangu akun asli 😁

• Buka jendela penyamarannya terlebih dahulu ya

• Lalu ketik aja admin.google.com lalu masukin deh nama akun admin dan password yang akan digunakan.

• Klik Users untuk mencari nama akun yang akan direset

• Untuk mempercepat pencarian, kamu tinggal ketik saja nama akun yang akan direset tersebut

• Klik Reset Password

• Klik bulatan Automatically generate a password lalu klik reset

• Password baru 8 karakter akan nampak dan bisa dicopy dikirimkan di WA atau bagikan di email atau dicatat manual. Jangan lupa klik done yang berarti reset password telah berhasil

Siapapun bisa mereset akun belajar.id yang penting menggunakan akun admin. Demikian tutorial mereset password akun belajar.id semoga bermanfaat. Terimakasih 😉

Cara Mengubah CSV ke Excel menjadi Tampilan Kolom

Pernahkah teman-teman mendownload file dalam bentuk CSV (Comma Separated Values)? Pasti pernah kan? Biasanya saat mendownload file dari classroom biasanya sih bentuknya CSV. Nah bagaimana caranya mengubah ke dalam bentuk kolom di excel? Simak caranya berikut ini.

Gambar terlampir berikut adalah contoh file dengan format dan tampilan tabel CSV yang pemisah tabelnya masih berbentuk koma (kadang tanda pemisah bisa berupa tanda koma, tanda titik koma dan tambahan tanda petik)

• Klik kolom A, lalu klik menu Data, pilih Text to Column

• Pilih delimited, klik next

• Pilih/centang/checklist pada pilihan semicolon dan comma serta hapus tanda kutip dua (") yang ada di Text qualifier (jika data diapit dengan tanda petik) maka contoh dibwahnya akan menjadi kolom. Klik next

• Klik Finish

Selanjutnya tampilan akan berubah menjadi kolom sehingga kita mudah mengcopy paste dari file tersebut

Selanjutnya file bisa disimpan dalam format Excel XLSX sesuai yang diharapkan.

Demikian cara mengubah tampilan CSV ke Excel menjadi tampilan kolom, selamat mencoba cara ini dan semoga bermanfaat.

Perpangkatan Nol dan Negatif

Pada suatu perpangkatan dengan basis bilangan apapun selain nol, jika dipangkatkan 0 hasilnya adalah 1. Koq bisa? Yuk simak penjelasannya berikut ini

Pangkat Bulat Negatif

Untuk memahami dan mengerti apa definisi pangkat bulat negatif, perhatikan contoh berikut.

   

 Contoh 1

    Contoh 2

Dari contoh - contoh di atas, dapat didefinisikan bilangan berpangkat negatif sebagai berikut.

Berikut ini diberikan contoh-contoh pangkat negatif. Perhatikan dengan seksama, catat dan pahami!

Pangkat Nol

Untuk memahami dan mengerti apa definisi pangkat nol, perhatikan contoh berikut.

    

Contoh 1

  

Pangkat Pecahan

a.    Mengubah pangkat pecahan menjadi bentuk akar dan sebaliknya

Perhatikan contoh berikut!

Catatan : pangkat 1 dan akar pangkat 2 boleh tidak dituliskan

Dari contoh-contoh di atas dapat disimpulkan

b.    Menyelesaikan pangkat pecahan

Perhatikan contoh berikut!

Latihan Soal Pangkat Bulat Negatif, Pangkat Nol dan Pangkat Pecahan

Nah untuk melatih pemahaman tentang pangkat bilangan bulat negatif, pangkat nol dan pangkat pecahan, silahkan kerjakan latihan soal disini

Demikianlah penjelasan materi tentang pangkat bilangan bulat negatif, pangkat nol dan pangkat pecahan Semoga dapat membantu anak-anak dalam belajar. 

Perpangkatan dan Bentuk Akar

Kalian semua pasti tahu donk sama Google tapi mungkin gak semua tahu arti kata Google itu apa. Sejarah Google dimulai dari proyek yang dikerjakan oleh Larry Page dan Sergey Brin pada 1996. Nama google sendiri sebenarnya adalah Googol. Akan tetapi, para investor rupanya salah mengeja nama Googol menjadi Google dan telanjur menuliskannya dalam cek. Sehingga orang-orang lebih tahu dengan nama Google.  

"Googol" merupakan istilah matematika untuk angka 1 yang diikuti oleh 100 angka nol. Jika dituliskan lebih kurang seperti 10000000000000000000000000000000000000000000. Banyak banget kan nolnya, ini maksudnya ada banyak pengetahuan yang bisa didapatkan dari Google. Biasanya untuk mempersingkat penulisan angka tersebut ditulis menjadi 10¹⁰⁰. Nah bentuk penulisan tadi disebut perpangkatan. Jadi yang akan kita bahas adalah mengenai konsep dasar perpangkatan. Langsung saja simak dan pelajar materinya ya.

    

Bilangan Berpangkat

Perpangkatan adalah perkalian berulang dari suatu bilangan yang sama. Bentuk umum dari perpangkatan adalah

dengan n adalah bilangan bulat positif yaitu n = 1, 2, 3, 4....

Contoh perpangkatan 3 seperti di bawah ini

3 x 3 x 3 x 3 x 3= 3⁵    3⁵ adalah perpangkatan 3.

3 disebut sebagai bilangan pokok atau basis sedangkan 5 sebagai pangkat atau eksponen.

Contoh lain perpangkatan 5

5 x 5 x 5 x 5 = 5⁴      

Sekarang kita akan mengubah dari bentuk perpangkatan ke bentuk perkalian berulang.

Contoh. 

Perkalian pada Perpangkatan

Hasil kali dari perpangkatan dengan basis sama

Sifat perkalian dalam perpangkatan 

Contoh 

Hasil pemangkatan dari perpangkatan dengan basis yang sama

Sifat pemangkatan pada perpangkatan 

Contoh 

Hasil perpangkatan dari perkalian bilangan

Sifat perpangkatan dari perkalian bilangan

Contoh

Pembagian pada Perpangkatan

Hasil bagi dari perpangkatan dengan basis yang sama

Contoh 

Perpangkatan pada pecahan

Contoh

Latihan Soal Konsep Perpangkatan

       Penyelesaian

       Penyelesaian

        Penyelesaian

        Penyelesaian

        Penyelesaian

        Penyelesaian

        Penyelesaian

        Penyelesaian

Latihan Soal Perkalian pada Perpangkatan

Latihan Soal Pembagian pada Perpangkatan

Demikianlah penjelasan materi konsep perpangkatan, perkalian dan pembagian pada perpangkatan. Semoga dapat membantu anak-anak dalam belajar.